Публикации по теме «5 класс» (38141-38160)
Новогодняя елка для детей младшего и среднего возраста, с участие мультгероев, Снегурочки и Деда Мороза. Новогоднее представление сочетается новогодними песня, играми и танцами
Данный материал предназначен для индивидуальных дополнительных занятий по английскому языку
Урок закрепления и совершенствования знаний навыков и умений
Занятия в кружках наиболее плодотворны для раскрытия, формирования и развития индивидуальных способностей человека.
Особо интересный вопрос решение творческих, эвристических задач. Такие задачи наиболее развивают творческое мышление.
Семинар(мастер класс) с участием на только педагогов,но и детей
В Играх участвуют две команды – сборные (придумывают себе название) по 5 человек в каждой. Ведут программу двое ведущих (спортивные комментаторы) и ассистенты (4 человека, по два на каждую команду) из числа учащихся. Обязательно присутствие медицинского работника. Жюри состоит из учителей и учащихся (3-5 человек).
Проверочная работа предназначена для проверки усвоения изученного пятиклассниками материала по теме " Морфемика и орфография" и формирования их предметных, метапредметных навыков
Урок закрепления и обобщения изученного материала в нетрадиционной форме
Данный сценарий может быть использован для проведения классного часа в 5-6 классах в цикле воспитательных бесед. Цель проведения данного мероприятия - изменить отношение подростков к хлебу, познакомив их с деятельностью хлеборобов; воспитывать у детей бережное отношение к хлебу.
Цель урока: будут опознавать фразеологизмы, понимать их смысл, уместно употреблять в речи. Задачи: - обучающие: учить самостоятельно давать определение понятию, опознавать и употреблять его в речи; - развивающие: способствовать формированию умения объяснять лексическое значение слова, выражения, развивая и обогащая словарный запас и речь учащихся на основе упражнений; - воспитательные: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, а также самостоятельность при изучении нового материала и выполнении заданий творческого характера.
Тема «Фразеологизмы и их употребление в речи».
Цель урока: будут опознавать фразеологизмы, понимать их смысл, уместно употреблять в речи.
Задачи:
- обучающие: учить самостоятельно давать определение понятию, опознавать и употреблять его в речи;
- развивающие: способствовать формированию умения объяснять лексическое значение слова, выражения, развивая и обогащая словарный запас и речь учащихся на основе упражнений;
- воспитательные: воспитывать познавательный интерес к изучению русского языка, а также самостоятельность при изучении нового материала и выполнении заданий творческого характера.
Планируемые результаты:
Предметные: знать понятие фразеологизма, находить устойчивые сочетания в тексте, умело использовать в речи.
Метапредметные: овладевать новым материалом на основе имеющихся знаний, задавать вопросы, отыскивать причинно-следственные связи, обозначать своё понимание или непонимание вопроса.
Личностные: формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, готовность и способность вести диалог с людьми и достигать в нём взаимопонимания.
Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Технология исследования.
Методы: деятельностный, словесно-иллюстративный.
Формы обучения: сочетание репродуктивной и проблемной формы обучения; формы контроля и самоконтроля.
Формы работы учащихся: индивидуальная, самостоятельная, работа в группах.
